В каком возрасте мы начали приучать ребенка к горшку?
Пожалуй, началось все с полгода назад, с момента, когда ребенок впервые осознанно пописал в ванной. Мы начали хвалить – говорить какая наша дочка молодец, пописала. Ребенок понял, что такое писать вообще.
Потом дочка стала писать в ванной регулярно, когда мыли попу, под звуки льющейся воды. А мы с мужем – хвалить за это, говорить какая ты молодец, пописала. Т.е. заострять на этом внимание, объяснять по ходу действия, в результате случившегося факта, что так правильно, так должно быть.
Параллельно с этим ребенок стал интересоваться тем, как ходят в туалет взрослые. Вернее, что же делают взрослые, когда заходят в туалет. Мы стали объяснять. У мамы с папой есть большой горшок (унитаз), а у нашей дочки – маленький (горшок уже давно был куплен, хотя ни разу не использован по назначению).
Все эти объяснения происходили только в тот момент, когда ребенок интересовался происходящим, а не как ругань или наказание за намоченные штаны. Мы медленно подводили ребенка к тому, что когда хочешь писать – правильно воспользоваться горшком (большим или маленьким).
Потом первый раз дочка пописала в горшок. Произошло это очень просто, потому что ребенок уже понимал зачем это надо и почему именно в горшок.
И опять хвалить, объяснять, что это правильно, что ты молодец, рассказать папе, когда он придет с работы, что Саша/Даша/Маша молодец – пописал(а) в горшок. Пусть папа похвалит какая Маша молодец.
Можно приучать в игровой форме – сначала зайчик пописает в горшок, потом ты…
И все это по ходу нормальной жизни, ведя обычный диалог с ребенком, отвечая на его вопросы и наблюдения о том, как ходят в туалет взрослые или развивая рассказом интересующую малыша тему. Вовлекая в игру, рассказывая, что мама и папа делают также, только у них горшок большой.
Какой горшок купить?
В какой возрасте мы начали приучать ребенка к горшку?