Роб Истуэй, Майк Эскью “Математика для мам и пап. Домашка без мучений” издательство “Альпина Паблишер’
Эта книга для тех родителей, которые не хотят, чтобы у детей были проблемы с математикой. Мотивации здесь целых две. Я хочу, чтобы мой ребёнок любил математику, потому что это весело и интересно. Я хочу, чтобы мой ребёнок понял математику и хорошо учился.
Авторы книги, математики, кстати, рисуют такой образ родителя. Это измученный школой, непонятными предметами человек, который многое не понимал на уроках математики. И вот он ненароком роняет фразу, что ему после школы вот это все никак не пригодилось. Остановись, товарищ! Не делай этого! Не переноси свой негативный опыт на малыша.
Я люблю математику, считаю, что это главный предмет в школе. Но я узнала себя в подобном описании. Я веду себя точно так же, когда речь идёт о биологии! Обещаю исправиться. К тому же у меня есть такая книга … Но об этом в другой раз.
Мне очень импонирует математический склад ума авторов. Разложили все по полочкам. Вот, например, ответ на вопрос: какой смысл в математике?
“Нужна ли вам вся эта математика на самом деле, практически не имеет значения, – важно, что общество сочло ее необходимым условием и вряд ли в ближайшее время передумает. Так что если вы хотите, чтобы ваш ребёнок имел по крайней мере возможность стать медсестрой, механиком, юристом или разработчиком компьютерных игр, ему хочешь не хочешь придётся сдавать математику.
В начале книги авторы дают несколько полезных советов, как подружить дошкольника с математикой. Знаете, чем они меня поразили? Своим здравым смыслом. Не готовим ребёнка с яслей в малый мехмат МГУ, а просто считаем: сдачу в магазине, машины на улице, пройденные шаги и т.д. А ещё добавляем немного игры и фантазии. Например, тайком нарисовать около двери соседа таблицу умножения? Легко! (Ни один сосед не пострадал) Или немножко притвориться, что мама не понимает, как решать пример? Не вопрос.
Ну и, конечно, математические игры. Жаль, что авторы не знакомы с “Бандой Умников”, а то бы точно порекомендовали их настолочки.
Но это лирика, так сказать. А вот ребёнок идёт в школу. Что делать? Как объяснить? Чем помочь? Даже если он что-то понял на уроках, это что-то испаряется к моменту домашней работы. Итак, не теряемся. Читаем книгу и объясняем все на пальцах. Проблемы со сложением? Открываем соответствующую главу.
Не может запомнить таблицу умножения? Возможно, просто не понимает смысл. Авторы дают очень дельные советы по ее запоминанию, а главное, пониманию.
Дроби? Кусочки пиццы снова идут в ход! (Не забудьте про игру “Делиссимо”, когда будете проходить дроби!)
Деление. Остановимся на этом поподробнее. Оказывается, в Австралии не используется деление уголком. Тот самый способ, которым мы привыкли делить. К сожалению, ничего не сказано, как они делят. Видимо, кусочками, как предлагают Роб и Майк.
Разделять делимое на простые составляющие. Во всем мире идут жаркие дебаты, какой метод более правильный. Мне вдруг показалось, что предложенный авторами способ лучше. Он подразумевает более глубокое понимание, что такое деление. Но, как здраво замечают авторы, после 15 лет все эти споры не актуальны, так как есть калькулятор!
В книге подробно разбирают всю начальную и часть средней школы. Я даже задумалась, а не стать ли мне репетитором по математике? Мне кажется, что теперь я всем детям смогу объяснить подводные камни математики. А ещё мне очень импонирует, что авторы разбирают детские ошибки. Оказывается, дети ошибаются не потому, что у них нет способностей, а потому, что у них своя логика.
Зачем я читаю книгу “Математика для мам и пап”, если мой сын в 8 классе?
Во-первых, это интересно. Я люблю математику. А во-вторых, ради разговоров с Глебом. Я с ним обсуждаю прочитанное: прошу мне объяснить некоторые темы. И он мне помогает решать задачки в конце каждого параграфа. И мне польза – дополнительные знания (например, я только сейчас поняла, что такое простые числа), и ему. Первое сентября скоро.
Книга – настоящий учебник для мам и пап. В конце каждого раздела – примеры, задачки, головоломки.
Чего не хватило
Наших российских реалий. Книга написана англичанами в расчёте на их систему обучения. А вот бы ещё дописать небольшую главку, буквально пару страниц о том, какие требования наши математики предъявляют к ученикам. И будут эти страницы не о науке как таковой, а о том, сколько клеточек отступить от полей. С какой строки писать ответ, с новой или нет. Ставить ли точку после м или км?
В общем, как сделать так, чтобы учитель за решённую задачу поставил пять. Но это, конечно, будет формализм. А авторы, ну и я тоже, считают, что математика – это интересно, и что познание математической истины не терпит бессмысленных правил. И доказывают нам это очень убедительно.
Это не конец статьи, про книгу “Как объяснить ребенку математику” читайте, нажав на цифру “3”.